با توجه به این که محتوای آموزش وپرورش این دوره ی درهم تنیده ومبتنی بر رویکرد انس با قرآن است ومشتمل بر عناوین قصه، شعروسرود، بازی ، نقاشی ،کاردستی ،نمایش خلاق، بحث وگفتگو ، مشاهده ، فعالیت علمی آزمایش و آشنایی با نحوه ی استفاده ازفناوریهای جدید می باشد و این فعالیت ها در فرآیند تولید محتوای آموزشی ، با نگاه تلفیقی به حوزه های یادگیری دینی، اجتماعی، هنری ، ریاضی ، تربیت بدنی و علوم زبان آموزی طراحی و با هدایت مربی به روش فعال به اجرا درمی آیند ، فلذا در ارزشیابی نوآموزان توجه به نکات زیرضروری میباشد :
ادامه مطلب ...
یکی از مشهورترین مدل های کودکستان که در سردترین و کم آفتاب ترین کشورها مانند آلمان، نروژ و دانمارک رواج دارد پیش دبستان در جنگل است.
ادامه مطلب ...
خود تاب آوری در مربیان پیش دبستانی
تاب آوری توانایی انطباق با شرایطی است که از بالا و پایین به او دیکته می شود.افراد دارای خود تاب آور در مقایسه با افرادی که عاطفه و هیجان مثبت بیشتری را تجربه می کنند، از اعتماد به نفس بیشتری برخوردارند و سازگاری روان شناختی بهتری دارند.
ادامه مطلب ...
مرامنامه کار با کودک
1-لازمه ی کار با کودک ، داشتن صبر و حوصله فراوان و از کوره در نرفتن است.
2-لازمه ی کار با کودک ، خود شناسی و خودآگاهی و شناختن احساسات و افکار و انتظارات خود نسبت به کودک است «خودت را بشناس».
3-لازمه ی کار با کودک ، خسته نشدن است؛اگر می خواهید از کارتان خسته نشوید،باید عاشق کارتان باشید:بیایید عاشق کار خود باشیم.
4-لازمه ی کار با کودک ، دانا بودن به احوال کودک است.اگر می خواهید در کار با کودک توانا باشید،بیائید با مطالعه ی کتاب های «تعلیم و تربیت کودک»و«روانشناسی کودک»دانا شویم.
5-لازمه ی کار با کودک ، داشتن صداقت و صمیمیت است:خودت باش.
بقیه در ادامه مطلب...
ادامه مطلب ...